Sous les pavés, .... la plage: 1º ESO BILINGUE

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27.11.11

Petit Garçon - Chanson de Noël

Dans son manteau rouge et blanc
Sur un traîneau porté par le vent
Il descendra par la cheminée
Petit garçon, il est l'heure d'aller se coucher

Tes yeux se voilent
Écoute les étoiles
Tout est calme, reposé
Entends-tu les clochettes tintinnabuler

Et demain matin, petit garçon
Tu trouveras dans tes chaussons
Tous les jouets dont tu as rêvé
Petit garçon il est l'heure d'aller se coucher

Tes yeux se voilent
Écoute les étoiles
Tout est calme, reposé
Entends tu les clochettes tintinnabuler

Et demain matin, petit garçon
Tu trouveras dans tes chaussons
Tous les jouets dont tu as rêvé
Petit garçon il est l'heure d'aller se coucher

Tes yeux se voilent
Écoute les étoiles
Tout est calme, reposé
Entends tu les clochettes tintinnabuler

Et demain matin, petit garçon
Tu trouveras dans tes chaussons
Tous les jouets dont tu as rêvé
Maintenant il est l'heure d'aller se coucher

16.9.10

Dans ma classe

Je me présente:

1.- Comment tu t'appelles? 2.- Se saluer 3.- Des personnages célèbres

Dans mon sac:

1.- ma trousse 2.- mets ensemble 3.- choisis le nom correct 4.- choisis le nom correct 2 5.- la chasse au mot 6.- chez le papetier 7.- le morpion 8.- les mots rapides 9.-la salle de classe

Qui est-ce? / Qu'est-ce que c'est?:
1.- Choisis 2.- Refais la phrase 3.- Phrase mélangée 4.- Cliquez la réponse
5.- Qui parle?

15.9.10

LES NOMBRES

1.- Apprendre les nombres: 1-10, 11-20, 21-30, 31-40, 41-50
2.- Choisis le poids juste

3.- Voilà le nombre43.- Jeu de mémoire

4.- Les mots rapides

5.- L'arithmétique

6.- Trouvez le numéro

7.- Écoutez le mot et tapez-le 1

8.- Écoutez le mot et tapez-le 2

9.- Dictée de nombres

10.- Arithmétique
11.- Mots croisés
12.- Écoute et choisis

14.9.10

Caractériser une personne

1.- Prononciation des adjectifs: identiques ou différents

2.-Cliquez sur l'adjectif que vous entendez

3.- Écrivez l'adjectif qui convient 1

4.- Écrivez l'adjectif qui convient 2

5.- Les adjectifs qualificatifs

6.- D'autres adjectifs qualificatifs

7.- Décrivez les personnages
8.- Choisis l'adjectif

13.9.10

Travaillons la prononciation

1.- LE ou LES?
2.- LE ou LES, DE ou DES?
3.- Distinguez les nasales: 1--2--3

12.9.10

J'aime, jadore,.... je déteste

1. Tu aimes le sport?    2. Qu'est-ce que tu aimes?
3. Les choses que j'aime.    4. Parler de ce qu'on aime.
5. J'aime et je n'aime pas    6. Aimer.
7. J'aime faire...    8. J'aime...je n'aime pas.
9. Associer.     10. Compléter 1.
11. Compléter 2     12. Détester et Adorer.
13. J'aime les animaux.     14. J'adore les animaux.
15. Tu aimes quel animal ?
16. Écoute: elle aime ou elle n'aime pas?

11.9.10

Être ou ne pas être...

ÊTRE
1.- Écoute et réponds
2.- Écoute et regarde
3.- Regarde bien
4.- Écoute et associe
5.- Choisis la forme correcte
6.- Choisis la forme correcte 2
7.- Mets ensemble
8.- Quelle est la forme correcte?
9.- Complète les phrases
10.- Choisis la forme correcte 3

LES VERBES EN -ER
0.- Écoutez.
1.- Aimer = parler
2.- Écoutez et lisez
3.- Choisis la forme correcte

4.- Complétez 1
5.- Complétez 2
6.- Complétez 3
7.- Chanter
8.- Complète les phrases
9.- Je, tu, il...
10.- Clique
11.- Verbe parler
12.- Complète
13.- Écris les phrases
14.- Glisse les étiquettes
15.- Jeu de l'oie
16.- Le verbe être et les verbes en -er

FAIRE
1.- Écoute bien
2.- Associe
3.- Écoutez et complétez
4.- Choisis 2
5.- Choisis 3
6.- Choisis 4
7.- Choisis 5
8.- Mots croisés

10.9.10

La négation et Françaventure (la famille)

LA NÉGATION
1.- Regarde et écoute
2.- Complète les phrases
3.- Mets en ordre la phrase
4.- Mets en ordre la phrase 2
5.- Écris les phrases

9.9.10

La chanson de Noël: "PETIT GARÇON"

chant de noel graeme allwright - petit garçon(2)395.mp3

8.9.10

L'identité et les adjectifs de nationalité

1.- Barbara se présente (écoute)
2.- L'adresse de qui?
3.- Présentation + exercice
4.- Présentation
5.- Présentation 1
6.- Présentation 2
7.- Présentation 3
8.- Fiche d'identité
9.- Fiche d'identité 1
10.- Fiche d'identité 2
11.- Fiche d'identité 3
12.- Fiche d'identité 4
13.- Remplissez la fiche pour chaque personne selon le modèle.
14.- Glisser les mots correspondant aux informations de la fiche.
15.- Glisser les questions correspondantes aux informations de la fiche
16.- Zina se présente. Écoutez et cochez la réponse qui convient
17.- Écoutez Frantz et répondez aux questions
18.- Écoutez et complétez les phrases

Les adjectifs de nationalité
0.- Les pays d'Europe
1.- Les pays européens: passez la souris
2.- Associez les villes aux nationalités
3.- On parle d'un homme ou d'une femme?
4.- Masculin, féminin, les deux?
5.- Masculin, féminun, on ne sait pas?
6.- Écoute et choisis
7.- Écoute et complète
8.- Écoute et complète le tableau
9.- À chacun son équipe

7.9.10

La Prononciation

1.- Les graphies possibles d'un son + 35 exercices.
2.- Cliquez sur le mot que vous entendez.
3.- Lisez, écoutez et cliquer.
4.- Écoutez la phrase puis cliquer sur le mot juste.
5.- Formez des mots.
6.- Complétez.

DICTÉE.

1.- Les couleurs.
2.- Le son "g"
3.- Le son "b"
4.- Le son "d"
5.- Le son "é"

6.9.10

"Alouette, gentille alouette" (les parties du corps)

5.9.10

La description

- Je me présente

-Questions et réponses

- Se présenter:questions et réponses
- Choisis la question
- Complète les questions
- Interrogation avec quel?- Complète avec quel

- Quel jour sommes-nous?

- Quel mois?
- Cherchez les mots

- Rangez les mois
- Jeu de mémoire

- Les jours et les mois
- Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui?

- les mots rapides

- Mots croisés

- Vocabulaire + exercices
- Clique et écoute
- Écoute et clique: le garde du corps
- Clique, écoute et mets le nom: le morpion
- La chasse au mot
- Écrivez les parties du corps au SINGULIER
- Écrivez les parties du corps au PLURIEL
- Chez le médecin
- Complète le robot
- Complète la phrase
-Complète les mots croisés

4.9.10

J'ai mal à .......

1- Chanson: "Qu'est-ce que tu as?"
2- Mettez en ordre la phrase
3- Où il a mal?
4- Mets ensemble
5- Mets dans le seau le mot correct
6- 12 exercices sur "avoir mal à" et les parties du corps. Avancez avec "prochain exercice"
7- Faites les exercices de l'ÉPISODE 0 et de l'ÉPISODE 1

3.9.10

ACTIVITÉS DE RÉCAPITULATION

TAPIS VOLANT,
Faites les activités de l'Unité 1 à l'Unité 6.
Écoutez bien et répétez ce que vous entendez.

AU TRAVAIL!!!!!!

Vous avez fini les activités?
Alors, vous allez au chansons et vous apprenez "il était un petit navire"

2.9.10

Le petit déjeuner

1.- Allez à VOCABULAIRE et regardez les diaporamas sur:
   - Fruits et légumes
   - Les aliments et la cuisine
   - Les aliments
   - Fruits et légumes
2.-Que pouvons-nous prendre au petit déjeuner
3.- Quel mot va avec quelle image? 9 exercices
4.- Mets ensemble- -5 exercices-
5.- Le matin, je prends
6.- Le petit déjeuner -complétez-
7.- Complète avec les articles partitifs
8.- Complète le texte
9.- Choisis l'article
10.- Julie prend son petit déjeuner

6.- Écoutez la vidéo et notez ce qu'ils prennent au petit déjeuner

1.9.10

Quelle heure est-il? Les activités quotidiennes

  1.- Les heures et les minutes
  2.- Apprendre les heures
  3.- Quelle heure est-il? Complétez
  4.- Quelle heure est-il? Complétez 2
5.- La routine: écoute
6.- Méli-mélo chez Sabrina
7.- Ma journée: complétez
8.- La journée de Médor
9.- La journée de Lucas
10.- 24 heures
11.- À la gare
12.- Écoutez et cliquez
13.- Choisissez la bonne réponse
14 .- Écoute et choisis

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